方便、靈活、快速、高效，逐漸成為網(wǎng)絡(luò)教育的代名詞，隨著技術(shù)和教育的融合，網(wǎng)絡(luò)教育作為構(gòu)建在網(wǎng)絡(luò)上的先天優(yōu)勢，在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源孔劉方面嶄露頭角。作為科學(xué)技術(shù)深度融合教育的先鋒探險(xiǎn)家，張文在促進(jìn)教育智能化和教育公平的惠普取得了顯著的成果，受到了中央電視臺(tái)、《人民日報(bào)》等多種一流權(quán)威媒體的關(guān)注和報(bào)道。
作為在線教育課外機(jī)構(gòu)，掌門把優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容以1比1輸出放在了首位。在教師建設(shè)中，掌門確立了嚴(yán)格的教師選拔機(jī)制，以6%以下的面試合格率保證了教師的高質(zhì)量。進(jìn)入藏文的教師要通過系統(tǒng)的教育熟悉標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)過程，不斷提高課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)、知識(shí)說明和案例分析的能力。另一方面，張文1比1組成了一個(gè)超萬人的研究組，開發(fā)了自己的研究課程資料120多萬輛，各省各學(xué)科2000萬個(gè)智能問題，專科12萬個(gè)知識(shí)粒。在教師、教授、研究、科學(xué)技術(shù)等方面進(jìn)行了多年的深度培養(yǎng)，在藏文一帶指導(dǎo)教學(xué)效果方面取得了很好的成績，受到了中央電視臺(tái)報(bào)道的稱贊。
為了實(shí)現(xiàn)教育的智能、效率、個(gè)性化，張文一帶深入培養(yǎng)技術(shù)領(lǐng)域，構(gòu)建智能化的教育體系，利用科學(xué)技術(shù)力量重構(gòu)教育方式，將優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給貧困地區(qū)兒童，并受到《人民日報(bào)》的稱贊。通過智能評(píng)價(jià)、智能教室、智能課題三個(gè)茄子主要部分，形成個(gè)人知識(shí)地圖和知識(shí)路徑，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況推出目標(biāo)學(xué)習(xí)方案，提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
與此同時(shí)，掌門一帶發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量提供智能教育設(shè)備、匹配的網(wǎng)絡(luò)教育教室、遠(yuǎn)程支持等，為新疆、河北、河南、四川、寧夏等多個(gè)地區(qū)的22所學(xué)校、2萬多名兒童提供了與發(fā)達(dá)國家相同水平的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，使智慧教育走得更遠(yuǎn)。
為了創(chuàng)造更好的教學(xué)服務(wù)，中文門開始一對一地投入細(xì)致的運(yùn)營。除了建立六方連接的全鏈協(xié)同機(jī)制、最優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)升級(jí)外，中閘還引入一對一的監(jiān)督機(jī)制，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)提供了有力的保證?！霸平叹殹本C合品質(zhì)管制系統(tǒng)，通過聯(lián)合管理內(nèi)部教育和研究教育、外部顧客服務(wù)和第三方平臺(tái)，從教育、服務(wù)、金融等多個(gè)方面構(gòu)建高效的服務(wù)鏈。全國政協(xié)委員考察中水文一對一上?？偛康那闆r下，中國中央教育廣播在跟蹤報(bào)道中高度評(píng)價(jià)了中水文的一對一高質(zhì)量發(fā)展和行業(yè)標(biāo)桿管理服務(wù)。
教育扶貧、貧困津貼、義務(wù)教育都是為了實(shí)現(xiàn)我國教育公平互利的努力，使所有的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育，漢文也能通過教育的力量改變自己的命運(yùn)。但是，我們還有很多落后的地區(qū)，還有很多邊遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的孩子沒有接受優(yōu)質(zhì)教育，在實(shí)現(xiàn)教育公平方面存在很多困難。牙齒問題從儀仗隊(duì)1比1成立之初就已經(jīng)得到確認(rèn)，因此，多年來實(shí)施公益計(jì)劃，無償共享教育資源，并為貧困地區(qū)教師提供教育等，對實(shí)現(xiàn)我國教育公平具有很大的價(jià)值。
